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【解 説】
| １ | 大日の教科書に載っている実験です。 ・いわしを使いました。 ・生きているフナは手に入らなく、またホルマリンもありませんでしたので。 |
| ２ | 消化管を上手に取り出すのは、根気が要る作業です。 でも、予想以上に子どもたちは上手にできました。 |
| ３ | 口の近くと肛門付近の内容物の違いを比べるのは難しかったです。 やはりこれは、生きているものでないと分からないでしょう。 ちなみに教科書では、顕微鏡写真が載っています。これはやりませんでした。 解剖だけで精一杯（自由思考、内部情報の蓄積）というところでした。 |
| ４ | はじめは、嫌がっていた子も、なれてきたらもう大丈夫。 解剖の世界にはまっていました。 きれいに３枚におろした子もいました！！！「先生、これてんぷらにできます」 |
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